Prácticamente nadie nos enseña a ser padres, hermanos, tíos, sino que ese rol se va aprendiendo con el paso del tiempo. Así que, más allá del simple hecho de cumplir un programa curricular, se debe educar al estudiante como un ser integral frente a sí mismo, luego frente a la familia y, finalmente, frente a su entorno social y, cuando esté ejecutada, se debe proceder a enseñar el diseño curricular en cuestión.Naturalmente hay que invertir más tiempo en los niños y adolescentes para formarles la conducta, pero si los educadores enseñan a sus discípulos en base a sus propias vivencias, valores, principios de vida y responsabilidad en lo que hagan, es allí donde comenzará la labor educativa y dejará el maestro de ser un profesor para convertirse en un ejemplo a seguir. Es entonces cuando las muchachas y muchachos entenderán el valioso regalo que uno les da al enseñarles que se están formando para ser unas personas dignas y de quienes las próximas generaciones puedan seguir sus ejemplos.
El docente debe pasar de ser un evaluador, "colocador de notas" y calificar al estudiante, a convertirse en un amigo, alguien de confianza y finalmente el maestro de sus discípulos.
